Закінчила модуль 5. Завдяки цьому модулю я вдосконалила свої навички роботи в вікі -середовищи. Ще не все зрозуміло, але перші успіхи вже є. Нарешті в моїй уяві вималювався чіткий вигляд мого проекту. Продовжую працювати з планом.
Також цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме замислитися, яку роль може відігравати Інтернет у навчанні моїх учнів.
суботу, 7 грудня 2013 р.
понеділок, 2 грудня 2013 р.
Модуль 4.Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:
- оцінювання діяльності учнів повинне відбуватися на всіх етапах проектної діяльності, що дозволяє коректувати діяльність учнів;
- оцінювання може мати різний вигляд: самооцінювання учня, взаємооцінювання, оцінювання вчителем тощо:
- модуль допомагає уточнити основні запитання проекту ( тематичні або змістові).
- оцінювання діяльності учнів повинне відбуватися на всіх етапах проектної діяльності, що дозволяє коректувати діяльність учнів;
- оцінювання може мати різний вигляд: самооцінювання учня, взаємооцінювання, оцінювання вчителем тощо:
- модуль допомагає уточнити основні запитання проекту ( тематичні або змістові).
четвер, 28 листопада 2013 р.
Модуль 3. Рефлексія.
Ось нарешті і закінчила роботу над третім модулем. Було працювати непросто, але цікаво.Виконуючи завдання модуля я переглянула вимоги Державних освітніх стандартів з трудового навчання.
Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використовувати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме суть ключового, тематичного та змістовного питання. Навчилася створювати опитувальник завдяки засобам текстового редактора в Google.
Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використовувати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме суть ключового, тематичного та змістовного питання. Навчилася створювати опитувальник завдяки засобам текстового редактора в Google.
понеділок, 18 листопада 2013 р.
Модуль 2. Рефлексія.
Модуль 2. Рефлексія.
Нарешті я опрацювала другий модуль.Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі.Працюючи з другим модулем посібника я переглянула зразки, систематизувала свої знання про метод проектів.
Навчилася створювати публікацію в новій для себе програмі Publisher. Виявляється це дуже цікаво та змістовно. Сподіваюсь, що дітей це зацікавить і вони будуть плідно працювати над проектом.
Нарешті я опрацювала другий модуль.Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі.Працюючи з другим модулем посібника я переглянула зразки, систематизувала свої знання про метод проектів.
Навчилася створювати публікацію в новій для себе програмі Publisher. Виявляється це дуже цікаво та змістовно. Сподіваюсь, що дітей це зацікавить і вони будуть плідно працювати над проектом.
понеділок, 4 листопада 2013 р.
Модуль 1. Рефлексія
Завдяки модулю 1 я сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу. Ознайомилась з основними ресурсами тренінгу: посібником,сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним посібником.
Модуль 1 допоміг мені створити персональну сторінку на вікі-сайті програми,створити власний блог. Провела рефлексію власного навчання.
Модуль 1 допоміг мені створити персональну сторінку на вікі-сайті програми,створити власний блог. Провела рефлексію власного навчання.
Підписатися на:
Дописи (Atom)